| Kommentar |
Der Prozess und die Spezifika zur Vorbereitung von Kindern und Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf auf die Erwerbstätigkeit wird im schulischen Kontext erläutert. Es werden die Veränderungen im System der beruflichen Bildung (u.a. Neues Fachkonzept der berufsvorbereitenden Maßnahmen, Berufsausbildung tradiert und modularisiert) erörtert und institutionelle Einblicke der Berufsausbildung ermöglicht (Kennenlernen von Trägern berufsvorbereitender Maßnahmen und der Berufsausbildung, Besuch einer WfBM). In diesem Zusammenhang werden die Chancen der Teilhabe schwerbehinderter Menschen diskutiert. Die Möglichkeiten der Berufsbewährung von Jugendlichen mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden aufgezeigt. |
