| Kommentar |
Die Veranstaltung bildet das Fundament für die kreative pädagogische Arbeit, die in ausgewählten praktischen Seminaren des Moduls 13 angeleitet wird und soll zu einem Verständnis für die Bedeutung ästhetischer Prozesse in inklusiven Lerngruppen beitragen. Ziel ist es, kompensatorische, prophylaktische und fördernde Wirkungen ästhetischer Prozesse nachzuvollziehen und für alle Kinder zu ermöglichen. Dafür werden Schwerpunkte wie notwendige bindungstheoretische und entwicklungspsychologische Aspekte, didaktisch-methodische Grundsätze, grundlegende ästhetische Erfahrungen, individuelle Unterstützungsbedarfe ebenso wie der Umgang mit Leistungsbewertung und Wertevorstellungen aufgegriffen. |
