Kognition und Motorik

Die Veranstaltung vermittelt Theorie und Übungsbeispiele zu zwei grundlegenden Themen: 1) Kognition im Sportunterricht und 2) Bewegung im Lernalltag.

1) Kognitive Aktivierung gilt als bedeutsame Dimension von Unterrichtsqualität im Sportunterricht. Der geforderte Anforderungsbereich III lässt sich oftmals nur durch die Einbindung von Denkprozessen realisieren. Didaktische Merkmale dieser Dimension die wir in spezifischen sportunterrichtsrelevanten Bewegungsfeldern erproben wollen sind u.a. offene Problemstellungen, Planung und Verantwortung für den eigenen Lernprozess und soziale Interaktion.

2) Im Sinne der bewegten Schule kann Bewegung im Schulalltag und im Unterricht das Üben u.a. durch das Bereitstellen positiver Emotionen leichter gestalten. Im Laufe der Veranstaltung erproben wir deshalb vielfältige Bewegungsformen zum bewegten Lernen (z.B. Lernwörter und Ballschule kombinieren) und zur bewegten Pause (z.B. Crossjump).