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Veranstaltung

Ausgewählte Fragen der Fachdidaktik - "Inklusion im Sozialkundeuntericht?"

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Grunddaten

Veranstaltungsart Seminar SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 59681 Semester WS 2017/18
Sprache Deutsch Studienjahr
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Belegung

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Module

3350050 Planung von Sozialkunde-Unterricht
3380110 Ausgewählte Fragen der Fachdidaktik und fachdidaktischen Planung Sozialkunde für Lehramt an Gymnasien
3380120 Ausgewählte Fragen der Fachdidaktik und fachdidaktischen Planung Sozialkunde für Lehramt an Regionalen Schulen

Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook

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Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
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Mi. 11:15 bis 12:45 woch 18.10.2017 bis 02.02.2018  Ulmenstr. 69 - SR 019, Ulmenstr. 69, Haus 1 Raumplan Meyerfeldt findet statt Die Modulbezeichnung "Planung von Sozialkundeunterricht" betrifft ausschließlich den Studiengang MA Wirtschaftspädagogik!  
Gruppe [unbenannt]:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Dr. rer. nat. Manuela Meyerfeldt verantwortlich

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Sozialkunde, LA an Gymnasien (2012) 7. - 9. Semester wahlobligatorisch
Sozialkunde, LA an Regionalen Schulen (2012) 7. - 9. Semester wahlobligatorisch
Wirtschaftspädagogik, Master (2014) 1. - 3. Semester wahlobligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

Wirtschafts- und Sozialwissenschaftliche Fakultät (WSF)

Inhalt

Lerninhalte

Studiengänge: für das nichtmodularisierte und das modularisierte LA Sozialkunde, den MA Wirtschaftspädagogik

Modul: Ausgewählte Fragen der Fachdidaktik (modular. LA)/ Weiterführung Fachdidaktik (auslaufendes LA)

Einschreibung in StudIP: 25.09. - 16.10.2017

Teilnahmevoraussetzungen: Die Veranstaltung ist geeignet für Studierende, die bereits Kenntnisse aus den Seminaren „Einführung in die Fachdidaktik“, „Planung von Sozialkundeunterricht“ und „Methoden“/ SPÜ mitbringen. Im modularisierten LA Sozialkunde ist diese Veranstaltung die Vorbereitung auf die Examensprüfung bzw. Bestandteil des Examens in Fachdidaktik Sozialkunde.

Inhaltliche Schwerpunkte: Die Seminarreihe soll die bereits erlernten theoretischen Kenntnisse zu Planungskonzepten und Unterrichtstechniken vertiefen und in der Unterrichtsplanung umsetzen.

Im Rahmen des Seminars werden u. a. die Begriffe Inklusion/Integration/ Heterogenität betrachtet. In Bezug auf die Politische Bildung stehen Inklusionskonzepte, wie die „Leichte bzw. einfache Sprache“ und die „Zielgruppenorientierung“ oder „Binnendifferenzierung“ im Vordergrund. Die Umsetzung dieser Konzepte, in Verbindung mit Themenbereichen des Rahmenplans/ des Curriculums von M – V, soll diskutiert werden. Die Auswahl geeigneter Methoden und Medien für die Planung und Durchführung eines inklusiven Sozialkundeunterrichts ist ein weiterer Planungsaspekt.

Ziel des Seminars soll der Entwurf einer inklusiven Stunde unter Berücksichtigung eines Themenbereichs des Rahmenplans Sozialkunde von M – V sein. Der Stundenentwurf wird im Rahmen des Seminars vorgestellt.

Leistung: Vorbereitung/ Erstellung eines Langentwurfs.

Dieser gilt im modularisierten LA Sozialkunde als Bestandteil der Examensprüfung in Fachdidaktik Sozialkunde. Im MA Wirtschaftspädagogik gilt der Langentwurf als Modulleistung, und im auslaufenden LA Sozialwissenschaften – als Hauptseminarschein.

Literaturempfehlungen:

Dönges/Hilpert/Zustrassen (Hrsg.): Didaktik der inklusiven politischen Bildung, BpB, 2015

Reinhardt, Sibylle: Politik Didaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II, Cornelsen Verlag, 2012

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester WS 2017/18 , Aktuelles Semester: Winter 2019/20