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Veranstaltung

Schreiben und schreiben lassen: Einführung in die Schriftkunde der Frühen Neuzeit

  • Funktionen:

Grunddaten

Veranstaltungsart Übung SWS 2.00
Veranstaltungsnummer 72484 Semester SS 2018
Sprache Deutsch Studienjahr
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Belegung

Status Link
Belegung über StudIP    Link

Module

5700280 Geschichte der Neuzeit 1
5700290 Geschichte der Neuzeit 2
5700300 Geschichte der Neuzeit 3
5780030 Neuere Geschichte Grundlagen
5780070 Neuere Geschichte Grundlagen für Lehramt für Sonderpädagogik
5780100 Geschichte der Frühen Neuzeit Vertiefung intensiv
5780230 Neuere Geschichte 2a
5780300 Geschichte der Frühen Neuzeit Vertiefung intensiv
5780370 Neuere Geschichte Grundlagen
5780410 Neuere Geschichte Grundlagen für Lehramt für Sonderpädagogik

Termine Gruppe: [unbenannt] iCalendar Export für Outlook

  Tag Zeit Rhythmus Dauer Raum Raum-
plan
Lehrperson Status Bemerkung fällt aus am Max. Teilnehmer/-innen
Einzeltermine anzeigen
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Di. 15:15 bis 16:45 woch 10.04.2018 bis 13.07.2018  Universitätsplatz 1-5, Kröpeliner Str. 29 - SR 114, Universitätsplatz 1, Universitätshauptgebäude Raumplan Neumann findet statt    
Gruppe [unbenannt]:
 

Verantwortliche Person

Verantwortliche Person Zuständigkeit
Franziska Neumann, M.A.

Studiengänge

Studiengang/Abschluss/Prüfungsversion Semester Teilnahmeart
Alte Geschichte, Bachelor (Erstfach, 2015) 2. - 6. Semester wahlobligatorisch
Alte Geschichte, Bachelor (Zweitfach, 2015) 2. - 6. Semester wahlobligatorisch
Geschichte, Bachelor (Erstfach, 2015) 2. - 6. Semester wahlobligatorisch
Geschichte, Bachelor (Zweitfach, 2015) 2. - 6. Semester wahlobligatorisch
Geschichte, Beifach Lehramt (2017) 2. - 6. Semester wahlobligatorisch
Geschichte, LA an Gymnasien (2017) 2. - 6. Semester wahlobligatorisch
Geschichte, LA an Regionalen Schulen (2017) 2. - 6. Semester wahlobligatorisch
Geschichte, LA für Sonderpädagogik (2017) 2. - 6. Semester wahlobligatorisch
Geschichte, LA Gymnasien (2012) 3. - 6. Semester wahlobligatorisch
Geschichte, LA Regionale Schulen (2012) 3. - 6. Semester wahlobligatorisch
Geschichte, LA Sonderpädagogik (allgemeinbildendes Fach, 2012) 3. - 6. Semester wahlobligatorisch
Sonderpädagogik, LA für Sonderpädagogik (2017) 2. - 7. Semester wahlobligatorisch
Sonderpädagogik, LA Sonderpädagogik (2012) 3. - 6. Semester wahlobligatorisch

Zuordnung zu Einrichtungen

PHF/Historisches Institut (HI)

Inhalt

Lerninhalte

Nicht erst das 18. Jahrhundert war ein „tintenklecksendes Säkulum“ (Schiller). Seit dem ausgehenden 15. Jahrhundert nahmen Schrift und schriftgestütze Kommunikation eine zunehmend wichtigere Rolle in administrativen, politischen, wirtschaftlichen oder sozialen Kontexten ein. Die Übung fragt danach, welche Auswirkungen die neuen Möglichkeiten schriftgestützer Kommunikation auf die frühneuzeitliche Gesellschaft hatte. Dabei sollen ganz grundlegende Fragen diskutiert werden: Wer hatte überhaupt Zugang zum Medium Schrift? Auf welchen materiellen Grundlagen basierte Schrift? Welche Bedeutung kam unterschiedlichen Schreibpraktiken zu? Die Übung möchte sich dem Phänomen auf zwei Ebenen nähern: Zum einen soll mit einem kulturgeschichtlichen Ansatz ein vertiefendes Verständnis für das weite Feld der Schriftlichkeit geliefert werden. Zum anderen soll die Übung anhand unterschiedlicher Quellentypen von Ego-Dokumenten über Briefe bis hin zu Rechnungsbüchern einen praxisnahen Einstieg in die Paläographie der Vormoderne bieten.

Ein hilfreiches Angebot für das Lesen alter Handschriften ist das Lernangebot „Ad Fontes“ der Universität Zürich
http://www.adfontes.uzh.ch

Einschreibezeitraum für das SoSe 2018:

19.02.2018, 12:00 Uhr bis 09.03.2018, 16:00 Uhr

Loszeitpunkt:

09.03.2018, 16:10 Uhr

Strukturbaum

Keine Einordnung ins Vorlesungsverzeichnis vorhanden. Veranstaltung ist aus dem Semester SS 2018 , Aktuelles Semester: Winter 2018/19