Zur Seitennavigation oder mit Tastenkombination für den accesskey-Taste und Taste 1 
Zum Seiteninhalt oder mit Tastenkombination für den accesskey und Taste 2 
Startseite    Anmelden     
   Hilfe  Trennstrich  Sitemap  Trennstrich  Impressum  Trennstrich  Datenschutz  Trennstrich  node1  Trennstrich  Switch to english language
Studentisches Leben Veranstaltungen Einrichtungen Räume und Gebäude Personen Forschung

 Studiengang - Lehrplan 

   Liste:  kurz mittel lang      Plan:  kurz mittel lang

 Englisch, LA für Sonderpädagogik (2019) ,     Semester von: 3 ,     Semester bis: 3  

Einzeltermin Blockveranstaltung 14-tägl. Veranstaltung

Vst.-Nr. Veranstaltung Vst.-Art Aktion
70068 Fundamentals of Grammar Übung
70233 Grundfragen der Fachdidaktik Englisch Grundkurs
70160 Grundkurs: Introduction to Cultural Studies Grundkurs
70101 Introduction to Literary Studies Grundkurs
70102 Introduction to Literary Studies Grundkurs
70507 Kolloquium zur Vorbereitung auf die mündl. Staatsexamensprüfung im Bereich British Literature Kolloquium
70267 Kompetenzorientierter Englischunterricht Proseminar
70404 Language Change in the History of English Vorlesung
70226 Mit den Künsten Englisch lernen und lehren Hauptseminar
70078 Phonetics and Phonology Übung
70276 Planung und Gestaltung von Englischunterricht (SPÜ begleitend für LA Grundschule und Sonderpädagogik) Übung
70323 Self Talk: Presentation Skills in English Übung
70405 Some Fundamentals of Cultural Studies in 12 Social Media Trends Vorlesung
70332 Sprachpraxis III: Informing and Instructing Übung
70333 Sprachpraxis III: Public Speaking and Speech Writing Übung
70335 Sprachpraxis II: The Craft of Argument II Übung
70330 Sprachpraxis II: The Craft of Argument II Übung
70331 Sprachpraxis II: The Craft of Argument II Übung
70324 Sprachpraxis IV: Blogging: Reflect, Share and Debate Online Übung
70362 Sprachpraxis IV: Translation: German-English II Übung
70371 Sprachpraxis IV: Translation: German-English II Übung
70399 Survey Lecture American Literature (Part I) Vorlesung
70266 Task-based language learning: Aufgabenorientierung im Englischunterricht Hauptseminar

Druckversion