Jakobi-Passage, Kröpeliner Str. 57 - Seminarraum 2, Jakobi-Passage, Kröpeliner Str. 57 (Seminarraum)  

Einzeltermin Blockveranstaltung 14-tägl. Veranstaltung
 Zeit Montag Dienstag Mittwoch Donnerstag Freitag Samstag
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76980 Der Sachunterricht als vielperspektivisches und interdisziplinäres Fach in der Grundschule  
76963 Vorlesung: Geometriedidaktik
769613 Gruppe 3: Größen und Messen  
769491 Workshop zum Philosophieren mit Kindern in der Grundschule (anhand von Bilderbüchern) / Praxistipps zum Umgang mit diversitätssensibler Kinderliteratur  Projekt- und Ausgleichswoche
769631 Geometriedidaktik
769051 Gruppe 1: Vertiefungsseminar Schwerpunkt: Beurteilen
71779 Kontrastive Sprachbetrachtung Französisch-Deutsch
Räume
76980 Der Sachunterricht als vielperspektivisches und interdisziplinäres Fach in der Grundschule  
76962 Stochastik im Mathematikunterricht der Grundschule
769604 Gruppe 4: Muster und Strukturen
769603 Gruppe 3: Muster und Strukturen
Räume  
Räume  
Räume  
Räume  
76980 Der Sachunterricht als vielperspektivisches und interdisziplinäres Fach in der Grundschule  
769563 Gruppe 3: Heterogenität im Arithmetikunterricht der Grundschule
769193 Gruppe 3: Vertiefungsseminar mit dem Schwerpunkt: Beratung, Kooperation und Erziehung
769564 Gruppe 4: Heterogenität im Arithmetikunterricht der Grundschule
769516 Gruppe 6: Grundlagen der Arithmetik und Algebra
 
769601 Gruppe 1: Muster und Strukturen  
769561 Gruppe 1: Heterogenität im Arithmetikunterricht der Grundschule
769614 Gruppe 4: Größen und Messen  
769562 Gruppe 2: Heterogenität im Arithmetikunterricht der Grundschule
769191 Gruppe 1: Vertiefungsseminar mit dem Schwerpunkt: Beratung, Kooperation und Erziehung
70870 Sprachkurs Niederdeutsch (Mecklenburgisch-Vorpommersch)
769851 Gruppe 1: Perspektivenvernetzende Problemstellungen im Sachunterricht entwickeln - methodische Vertiefung
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769852 Gruppe 2: Perspektivenvernetzende Problemstellungen im Sachunterricht entwickeln - methodische Vertiefung
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769602 Gruppe 2: Muster und Strukturen  
769565 Gruppe 5: Heterogenität im Arithmetikunterricht der Grundschule
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Räume  
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 ab 20